CALIXTO GARMEDIA

CALIXTO GARMEDIA

APROXIMACIÓN AL TEXTO

• Datos generales del autor
Novelista peruano nacino en marcabal grande. Ciro alegria hizo sus estudios escolares en su misma region andina de nacimiento (donde tuvo como maestro a Cesar Vallejo).Gano tres medallas y lo consagraron como novelista.Fallecido en lima.

• Importancia de la lectura de acuerdo con tu edad y condición de estudiante Me esta dandome a conocer su caracter de un señor (calixto garmedia) que tiene mucha dignidad y convicion en sì.

II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO

Análisis descriptivo que implica los siguientes momentos:

• En qué lugares se realizan los núcleos
En un pueblito de los andes

• De qué tiempo(s) nos habla el cuento
Nos habla del tiempo pasado

• Quiénes son los personajes- Calixto Garmedia
- Alsemo
• Qué nos quiere decir el autor con este cuento

Que no hay que ser injustos con la gente de pocos recurs

III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE

• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con nuestra realidad
El carácter y la dignidad
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante
El respeto consigo mismo

• Cuál es el impacto que te causó el relatoque le grito(calixto garmendia) al alcalde y lo metiron 15 dias en la carcel

IV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO

• ¿Qué frases de la lectura te impactaron más, por qué?
Que llorara ambos(calixto y su esposa)y que le suplicaran al alcalde el pago.Porque querian humillarle a calixto y tampoco la justicia no es una lismona.

USHANAN-JAMPI

APROXIMACIÓN AL TEXTO

• Datos generales del autor
Enrique López albujar nació en Chiclayo en el año. Desde joven pudo alternar su aflicción por el periodismo. En 1966 falleció en la ciudad de lima.
• Importancia de la lectura de acuerdo con tu edad y condición de estudiante
Dándome a conocer como es la justicia de otros partes de nuestro Perú
II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO

Análisis descriptivo que implica los siguientes momentos:

• En qué lugares se realizan los núcleos
En el pueblo de chupan
• De qué tiempo(s) nos habla el cuento
Nos habla del tiempo presente
• Quiénes son los personajes-cunce maille
-doña nastacia
-los yayas
-José Ponciano
-el taita
-facundo

Análisis del contenido con las siguientes indicaciones:

• Qué temas abordan o desarrollan los diálogos
De la justicia
• Cómo se divide el cuento, ¿cuáles son?
Con un capitulo con párrafos
• Cuál es el contenido total del cuento. Para ello, elabora diez núcleos secuenciales con sus respectivas imágenes acto de justicia chacchando en la casa

matandolo a piedradas

el pueblo entero en la plaza maille subido a

un arbol

• Qué nos quiere decir el autor con este cuento
Que no hay que burlar a la justicia
III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con nuestra realidad
La injusticia
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante
El robo
• Cuál es el impacto que te causó el relato
Matarlo de una y arrastrándolo por todo el puebloIV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO
• ¿Qué frases de la lectura te impactaron más, por qué?
Que los intestinos de cunce maille fueron colgados en la casa de su mama